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Publications – Développement professionnel

Publications arbitrées

 

Savard, A. & Polotskaia. E. (2014). Gérer l’accès aux mathématiques dans la résolution de problèmes textuels : une exploration du côté de l’enseignement primaire. Éducation et Francophonie, XLII (2), p. 140-159. http://www.acelf.ca/c/revue/sommaire.php?id=43#.VNEQXVpLGQs

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Chichekian, T, Savard, A. & Shore, B.M. (2012). Terminologie de l’approche par investigation raisonnée: Lexique français-anglais de l’approche par investigation raisonnée en éducation. Grand N (90), p. 33-48.

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Savard, A. & Corbin, N. (2012). La communauté d’apprentissage professionnelle comme dispositif d’implantation de la démarche d’investigation en science et technologie au primaire. Revue Canadienne de l’éducation 35(2), 355-378. (disponible en ligne à l’adresse suivante http://ojs.vre.upei.ca/index.php/cje-rce/article/view/1288)

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Actes de colloque

Freiman, V., Savard, A. Larose, F., & Theis, L. (2012). Les simulateurs virtuels à l’aide de l’apprentissage de probabilités: un outil pour les enseignants. In J.-L. Dorier & S. Coutat, Proceedings of Espace Mathématique Francophone, Genève, Suisse. Février  3-7. http://www.emf2012.unige.ch/images/stories/pdf/Actes-EMF2012/Actes-EMF2012-GT6/GT6-pdf/EMF2012GT6FREIMAN.pdf

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